Turmas – 5º E /5º F / 6º E
Rede de Bibliotecas Escolares
Plano Nacional de Leitura
O estudo sobre o Projeto Amostras para Ler + referente ao 2º período, que em baixo se publica, evidencia, de um modo geral, uma progressão dos alunos na leitura autónoma. Essa progressão é visível no número de requisições de livros domiciliárias totais, que passou de 91 para 98.
Neste período, volta a destacar-se pelo número de requisições por turma, nos meses de janeiro, fevereiro e março, a turma E, do 5º ano, passando de 32 para 38 requisições.
É de salientar que as turmas do 5º F e do 6º E continuam a revelar interesse pela leitura autónoma, pois mantêm o número de requisições do 1º período.
A aluna Rita Sá, do 5º E, considerada a melhor leitora do Projeto no 1º período, voltou a marcar a diferença no 2º período, passando de 7 para 12 requisições de livros, o que revela uma progressão significativa, continuando a manter o título de melhor leitora.
Adepta do Projeto Amostras para Ler + pelo 2º ano consecutivo, verifico que este se revela importante, pois ajuda a promover a leitura pessoal e autónoma.
Para que cada aluno se torne num leitor competente é indispensável a ativação de circuitos neuronais que só se formam se houver contacto frequente com livros e uma prática continuada de leitura, desde a infância. Uma das etapas cruciais na ativação dos circuitos neuronais decorre entre os 6 e os 12 anos de idade.
Professora Celeste Cruz
1º Período
Amostras para Ler+
Requisição domiciliária / Projeto Amostras para Ler+
|
|||
Outubro
|
5ºE
|
5ºF
|
6ºE
|
12
|
11
|
7
|
|
Novembro
|
10
|
16
|
21
|
Dezembro
|
10
|
2
|
2
|
Totais
|
91
|
Melhor leitor do projeto
Turma
|
Nome
|
Nº requisições
|
5ºE
|
Rita Maria Guimarães Sá, nº 16
|
7
|
2º Período
Requisição domiciliária / Projeto “amostras
para ler+”
|
|||
5ºE
|
5ºF
|
6ºE
|
|
Janeiro
|
12
|
10
|
16
|
fevereiro
|
18
|
12
|
7
|
março
|
8
|
8
|
7
|
Totais
|
98
|
Melhor leitor do projeto
Turma
|
Nome
|
Nº requisições
|
5ºE
|
Rita Maria Guimarães Sá, nº 16
|
12
|
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