Tarefa: Adequar a leitura de um livro ou o visionamento de um filme às Aprendizagens Essenciais de Educação Tecnológica de 6º ano de escolaridade.
https://www.dge.mec.pt/sites/default/files/Curriculo/Aprendizagens_Essenciais/2_ciclo/2c_educacao_tecnologica.pdf, nomeadamente para adequar a:
“Manipular operadores
tecnológicos (de energia, movimento/mecanismos, estruturas resistentes) de
acordo com as suas funções, princípios e relações com as produções
tecnológicas.”
Pesquisando,
pesquisando, a Professora Celeste Caetano, da equipa da Biblioteca encontrou o
filme Roda que roda *e percebeu que existia um livro não disponível em
Portugal, mas provavelmente disponível no Brasil! No Brasil estava o João Nuno,
ex-aluno e que oportunamente viajaria para Aveiro. Fala-se com o João, que no
Rio de Janeiro consegue o livro, apenas em 2ª ou 3ª mão e quando chega a
Aveiro, o oferece à Biblioteca da sua antiga escola!
Com todo o
material disponível, organizam-se as aulas (4) nas turmas B, E, F e G do 6º ano
do Agrupamento com a professora de Educação Tecnológica, Isabel Costa.
Em cada aula foi
lida a história “Roda que roda” de Mick Manning e Brita Granstrom e projetadas
as imagens. A leitura foi sempre antecedida de diálogo com os alunos sobre
máquinas simples do seu conhecimento. No final da leitura utilizou-se uma
instalação de roldanas, fixa e móvel, para se perceber a utilidade de cada uma
delas, em relação à força que é necessário aplicar para elevar um objeto. Os
alunos participaram ativamente na elevação do objeto, concluindo sobre a
vantagem da utilização da roldana móvel.
Foi revisitada a
exposição “Mãos na massa”, patente na Fábrica Centro de Ciência Viva de Aveiro,
onde se encontram instalados três sistemas de roldanas da antiga Fábrica de
Moagem e que os alunos conheciam de anteriores visitas e também foram
referenciados os sistemas de roldanas nas velas dos barcos, meio de transporte
e de comércio tão característico da cidade de Aveiro.
*(https://www.youtube.com/watch?v=zBPOQHuC2MY) - em Português do Brasil
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